一、拓展语言表达勇气和自信心
二、拓展各种文体语言表达艺术
三、拓展语言逻辑性与思维能力
四、拓展语言能力即兴清晰表达
五、拓展文学素养与高质阅读量
六、拓展健康的心态与快乐性格
吉林市好口才语言艺术学校乔迁新址
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| 青少儿演讲时的情感把握 |
| 发布时间:2018/5/8 15:39:56 浏览次数:916 |
| 吉林演讲口才培训介绍初次上台主持节目和初登演讲台一样，总是不自觉地把自己摆到“主 持人”和“演讲者”的位置上，而把观众放在“听众”的位置上，我演讲，我主持，给你们看。 难免把自己与听众对立起来，有一道不可逾越的鸿沟。然而，演讲是要让更多人了解你的思想， 所以一定要与他们站在同一立场，这样才会得到同样的观点。 一些特殊的场合，由于你事先不能了解听众、分析听众，你只有在陌生的听众面前演讲、主 持：记住，陌生的听众对你有戒备心理，有较为明显的排他性，他们合作的诚意不大，原因是他 们不认识你。 这个时候你要主动出击，寻找突破口，取得观众的支持和认同。前面的观众离你很近。容易 对你产生理解和支持，他们听起来比较认真。调动了前排观众的热情，你就争得了主动。 因此你在台上可以用亲切的表情、柔和的目光和前面的一部分观众交流。可讲一些幽默的小 笑话，引出前面的笑声传到后面，传到全场，这样你就争取到了主动。 李大钊有次到某大学演讲，大学生们早已经正襟危坐等在那里，本来主持人已经为他准备好 了桌子、椅子和热茶，他要主持人把这些全部搬走，说：“同学们这样热情地听我的演讲，我希 望我的演讲一开口就能走进大家的心田，我们之间不能有任何隔阂，大家说对吗?”台下响起来热 烈的掌声。李大钊又走向学生，和他们基本上站在一起，抚摸着前面同学的肩膀，热情洋溢地演 讲了。 |
