成功拓展孩子六项全能

一、拓展语言表达勇气和自信心
二、拓展各种文体语言表达艺术
三、拓展语言逻辑性与思维能力
四、拓展语言能力即兴清晰表达
五、拓展文学素养与高质阅读量
六、拓展健康的心态与快乐性格

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为什么儿童期是受语言训练的适合时期?
发布时间:2021/4/13 15:17:25 浏览次数:554
 

    为什么儿童期是受语言训练的适合时期?吉林演讲口才培训认为有两方面的原因:

  (1)依据儿童自身生理特征。

  少年儿童的大脑有两个非常重要的发展期:5-6岁发展期和13-14岁发展期,这两个时期可以说是儿童大脑发展的两次飞跃。而人类大脑中的听觉区和语言区分别是在人类7岁左右和9岁左右的儿童时期发展成熟的。因此,如果我们想开发我们孩子的语言能力,我们不能错过他们学习语言的适合时期!

  (2)依据儿童语言发展现状。

  现象一:音准差,吐字发音不清楚。

  读不准某个单音节的读音,使整体的语言表达受到影响。因为没有注意发音器官的锻炼,或者长期采用错音方法,吐字发音不清,语言模糊,影响了说话质量。

  现象二:缺乏良好的听说习惯。

  听话时,没有规范的姿势和端正的态度,注意力不够集中,眼睛不愿看着对方,没有耐心,还会时常插嘴,以至于不能主动考虑对方说话的内容,也就无法在对方的讲话中获取更多的信息,影响彼此的交流。说话的时候,语言不完整,不规范,意思不正确,不能理解意见,自己也不容易被别人接受。

  现象三:性格内向,公众表达不自信。

  学校里,课堂上不敢回答老师的问题,更不敢向老师提问;课下不能主动与同学交流,受到委屈也不敢大声讲理,一味忍受。人生,不敢当着陌生客人的面,逃避公开场合;即使在强求之下,也只是扭扭捏捏,声音微弱,不自然,不大方!

  现象四:性格外向,语言组织能力差。

  喜欢讲话,尤其喜欢和熟悉的人讲话。但语言逻辑性差,思路不清,导致言语混乱,颠三倒四,整体语言组织能力不高。特别是在公开表达时,语言更加慌乱,表达不清楚。

  现象五:缺少礼貌知识,不懂交际礼仪。

  日常生活中不习惯使用礼貌用语,见到客人不知问候,公共场合大吵大闹,用餐不知礼让,与人交谈时甚至恶语相向。

  依据社会发展对人的发展的要求。

  随着社会的发展,人与人之间的联系越来越密切,交往越来越频繁,竞争也越来越激烈。一个人要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,必须能够不失时机地展现自己的才华,而最快的有效的展示自我的手段莫过于言语的表达。良好的口语表达能力也会提高我们的交际能力,使我们在纷繁复杂的社会交往中游刃有余!